Colegio Marista Nuestra Señora del Carmen - Badajoz

Categoría: Experiencias docentes

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My Big Friendly Guide to the European Union

Con motivo de la celebración del Día de Europa 🇪🇺 el 9 de mayo, nuestros alumnos de 6º de primaria van a participar, el lunes día 10, en una actividad a través de la plataforma Zoom en la que competirán con otros colegios de Europa y del mundo 🌍 mediante la realización de un cuestionario con preguntas básicas sobre la Unión Europea; personajes históricos, banderas, monumentos, etc. My Big Friendly Guide to the European Union es un programa de actividades que pretende despertar la curiosidad de los más jóvenes acerca de la Unión Europea y el papel que desempeña cada país miembro dentro de la misma, siempre de una forma divertida y amena. El programa ha sido desarrollado por la Universidad de Cork (University College Cork), en Cork, Irlanda 🇮🇪, y está financiado por la Comisión Europea 🇪🇺. En esta actividad, que tendrá una duración aproximada de una hora y se llevará a cabo en inglés, participarán más de 6.000 alumnos de diferentes colegios de Irlanda 🇮🇪, España 🇪🇸, Francia 🇫🇷, Polonia 🇵🇱, Grecia 🇬🇷, Rumanía 🇷🇴, Moldavia 🇲🇩 y Armenia 🇦🇲. Antes de comenzar, tendremos un saludo inicial en la lengua oficial de cada uno de los países. 👋 Para concluir la actividad, Mr. Barry Andrews, diputado al Parlamento Europeo 👨‍💼, agradecerá la participación de todos los alumnos y contestará brevemente a algunas preguntas. ¡Esperamos disfrutar al máximo de esta nueva experiencia!

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Nuestro centro galardonado con el Sello de Centro eTwinning

¡Enhorabuena! ¡Nuestro colegio ha sido galardonado con el Sello Centro eTwinning! eTwinning, plataforma que fomenta la colaboración escolar en Europa facilitando la creación de asociaciones para desarrollar proyectos en común mediante el uso de las TICs, ha seleccionado un total de 1.211 centros educativos europeos que han obtenido el Sello de Centro eTwinning 2018-2019*. En Extremadura han sido premiados 6 colegios, siendo el nuestro el único centro concertado premiado con este sello de calidad, reconociéndose y valorándose la implicación, el compromiso y la dedicación de todos los equipos docentes, dirección y Personal de Administración y Servicio. No solo se premia el éxito personal de docentes en concreto, se otorga un reconocimiento a un sinfín de actividades realizadas por los distintos equipos y grupos de nuestro colegio. Este sello nos reconoce como pioneros y referentes en: Formación y uso de herramientas digitales para la creación, colaboración y difusión de contenidos por parte del profesorado y alumnado. Prevención y seguridad en línea (eSafety) realizando actividades de toma de conciencia de un uso responsable de internet por y para docentes, familias y estudiantes. Enfoques pedagógicos innovadores y creativos, realizando experiencias de cooperación activa entre grupos de docentes y grupos de estudiantes mediante proyectos europeos contribuyendo al desarrollo estratégico e internacionalización del centro educativo. Apoyo a la formación continua de calidad del profesorado y alumnado. Por todo ello, ¡enhorabuena compañer@s! Otro galardón más que corrobora que nuestro trabajo es

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Los jóvenes quieren cambiar el mundo

  El I Encuentro Nacional de Jóvenes por el Consumo Responsable se celebró en Madrid el pasado 15 de marzo ¿Qué tiene que ver mi consumo con los derechos humanos? ¿Cómo puedo, a través de la publicidad, transformar el mundo? ¿Estamos a tiempo de generar un mundo más sostenible y solidario? Preguntas que mucha gente asignaría a un adulto y que, sin embargo, se las hicieron el pasado mes de marzo medio centenar de jóvenes de 3º y 4º de ESO de 11 colegios de toda España. ¿El escenario? El I Encuentro Nacional de Jóvenes por el Consumo Responsable. Se trata de una idea que llevaba cocinándose en el Departamento de Estudios e Incidencia Social de las ONGD PROCLADE, PROYDEySED desde hace un año y que ha sido posible el mes de marzo en Los Molinos (Madrid). La fecha no ha sido casual. El 15 de marzo se celebra el Día de los Derechos del Consumidor, fecha que desde el Departamento conjunto de Estudios e Incidencia Social que conformamos las tres ONGD, aprovechamos para incidir socialmente poniendo en primer plano los derechos de quienes fabrican los productos que consumimos: ropa, tecnología, alimentos… La temática del consumo responsable no ha sido algo nuevo para quienes han participado en el encuentro, ya que desde las organizaciones impulsoras de la actividad llevamos tres cursos consecutivos desarrollando en sus colegios campañas de Educación para el Desarrollo que tienen que ver con el desperdicio alimentario, la huella ecológica y el impacto de nuestro consumismo sobre los derechos humanos. En esta ocasión, desde el Departamento de Estudios e Incidencia Social hemos querido hacer un esfuerzo para reunir a jóvenes preocupados y preocupadas por el consumo responsable y la construcción de un mundo sostenible y justo. De forma conjunta han tenido tiempo para escuchar, reflexionar y realizar propuestas de acción y de incidencia social en torno al consumo justo y responsable, fomentando el trabajo en red y el diálogo entre iguales. El arte y la publicidad han sido dos de los ejes que han vertebrado este encuentro juvenil: tras explicarles qué era la incidencia social y las herramientas que pueden manejarse para lograr el éxito de sus futuras campañas, conocieron diferentes alternativas al consumismo, llevando a cabo role playing en los que interpretaron diferentes tipos de consumidores. Después, llegaba la hora de un taller sobre consumismo tecnológico en el que pudieron realizar diferentes murales gráficos a través de anuncios de telefonía móvil. Por la tarde, tres talleres simultáneos sobre poesía social, contrapublicidad y teatro en la que las chicas y chicos asistentes pudieron conocer cómo a través de manifestaciones artísticas también puede transformarse la realidad social y construirse un mundo justo que ponga a las personas en el centro del proceso de desarrollo. Todo ello bajo el paraguas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 12: garantizar modalidades de producción y consumo sostenibles. La única condición para participar en el encuentro era haber preparado previamente una pequeña acción o campaña de incidencia social en sus centros educativos, trabajos que se pusieron en común durante la noche del sábado. Todo ello se dio en un ambiente participativo en el que mostraron sus preocupaciones por el consumismo y las posibilidades de revertir el proceso para caminar hacia una sostenibilidad medioambiental que respete la dignidad de todas las personas, tanto las cercanas como las que viven en entornos empobrecidos y sufren los impactos de nuestro consumo. Este primer encuentro se cerró el domingo con una serie de compromisos que los representantes de cada centro impulsarán en sus colegios hasta final de curso o incluso en años sucesivos. “Más que un final, es un comienzo: nuestro compromiso ya está en marcha”, aseguraba una participante cuando ponía en común las conclusiones a las que había llegado tras dos días de intenso trabajo. Desde las organizaciones convocantes cerramos esta experiencia con esperanza: una juventud sensibilizada y conocedora de las consecuencias de sus propios actos, con herramientas útiles para comunicar la necesidad de un cambio de actitudes a la sociedad, sin duda hará posible el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Solo hay que seguir

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Conectado y Seguro

  El 23 de febrero de 2017 se celebra la III Jornada Conectado y Seguro, convocada por la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura en el CPR de Mérida. En ella participará como ponente el Departamento de Humanidades y Ciencias sociales del colegio quien, representado por la profesora de filosofía, Lourdes Cardenal, expondrá y compartirá con otros docentes interesados en la Innovación pedagógica el Proyecto ECO que desde hace dos cursos se está desarrollando con nuestros alumnos de 1º de Bachillerato. Esta Jornada es un punto de encuentro entre profesionales y docentes para reflexionar sobre las prácticas y experiencias en torno al uso de las redes sociales en educación y esperamos que nuestra aportación sea significativa y pueda inspirar la labor de muchos educadores. Enlace a la web de nuestro proyecto Enlace a la web de la III Jornada Conectados y

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I Jornada del Educador Marista y premio para el «Carnaval»

La Provincia Maristas Mediterránea ha culminado este fin de semana la I Jornada del Educador Marista con la participación en el Colegio Cervantes de Córdoba de más de 150 profesores procedentes de las cuatro comunidades autónomas (Extremadura, Andalucía, Murcia y Comunidad Valenciana) que forman parte de esta provincia de la institución de los Hermanos Maristas en España. Esta iniciativa formativa, organizada desde el Equipo Provincial de Educación, se ha desarrollado en dos fines de semana distintos -primero en Alicante (15 de octubre) y después en Córdoba (26 de noviembre)- y, de manera global, han sido más de 400 los docentes que han tomado parte de estos encuentros, enfocados a la formación y a la adquisición de competencias en distintos planes personales y profesionales. El objetivo de esta doble jornada ha sido, por un lado, buscar el encuentro de todos los educadores y su refuerzo de la visión, la misión y los valores propios que transmite la enseñanza en los centros maristas; y, por otro lado, compartir las buenas prácticas pedagógicas que se desarrollan en las aulas de distintos colegios, favoreciendo el intercambio de estas experiencias en un clima amigable y familiar. En este sentido, profesores maristas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato han presentado al resto los proyectos pedagógicos innovadores que han llevado a cabo el pasado curso y que han sido merecedores de los Premios La Valla 2015, unos galardones otorgados por la propia institución marista a trabajos educativos de interés y eficacia en el aula, novedosos y con altas dosis de creatividad. Estos premiados han sido, en la categoría de Infantil y Primaria ‘Estimulación Temprana’ (Algemesí), ‘Phonics’ (Alicante) y ‘Plan Lector’ (Denia); mientras que en la categoría de Secundaria los premiados han sido los proyectos de ‘Mediación’ (Valencia), ‘Laboratorio de Pruebas. Nuevas Formas de Aprendizaje’ (Alicante) y ‘Carnaval’ (Badajoz). Chano Guzmán, coordinador provincial del Consejo de Obras Educativas Maristas, ha destacado la importancia de jornadas de este tipo para que los docentes de los colegios maristas se sientan valorados y que la institución se preocupa por estar a la vanguardia de las técnicas educativas: "Nuestro carisma nos urge a estar atentos a las llamadas de nuestro tiempo, a los anhelos y necesidades de la gente, especialmente de nuestro alumnado”, ha

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Experiencias Docentes: Canal TV: Maristas al tanto. 6º Primaria

Este canal nace de la reflexión de los chicos de sexto de primaria. Tras analizar las necesidades del entorno, y canalizar las ideas que iban surgiendo nació el canal de televisión. Es un proyecto que nace dentro del programa Junior Emprende que pretende desarrollar en los niños de quinto y sexto habilidades para el emprendimiento y para se creativos. Este trabajo lo están llevando a cabo los chicos con la colaboración del docente, y pretenden convertirse en un cauce informativo del colegio.

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Experiencias docentes: comic cooperativo 1º ESO

Experiencias docentes. Comic cooperativo 1º ESO  Comenzamos una nueva serie de publicaciones, Experiencias Docentes. Se trata de breves videos que recogen algunas de las muchas experiencias que desarrollamos en clase con nuestros alumnos y alumnas. Nos gusta lo que hacemos, y nos apetece compartirlo con vosotros. Esperamos que os guste! Esta primera experiencia presenta una actividad de cooperativo formal realizada en 1º de ESO, en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.     

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